Mestringsvejen | Mette Bach Laursen, Mie Askjær Midtgaard
FBAC4895-B52C-4E03-B099-A6A8F8B8017B Created with sketchtool. 706D6907-81E1-46A2-B8F9-7B702A1EF2C7 Created with sketchtool. 6A870209-E7F5-44F5-A66F-09E20C85A0DC Created with sketchtool. 0BB04D6C-A9AB-4913-BF4F-5A23954E68E1 Created with sketchtool. 501E26C7-66C1-4DAA-B740-6CFAF55A1B39 Created with sketchtool. C105F7D3-D5EE-43C9-9EE8-05CC42B296D4 Created with sketchtool. D94689D8-7CBB-41C8-AC06-F79D81FF82D5 Created with sketchtool. DA4C7ED9-2512-4D52-94F0-92800F2A6E04 Created with sketchtool. 42E133FD-828F-4CF4-A0BF-560014487A57 Created with sketchtool. F52D9745-4BFD-4506-BEEF-630FD09EF2D9 Created with sketchtool.
Språk: Danska
Fjargoymsla (Veitingartíð til DK goymslu er 3-4 gerandisdagar)
Fjargoymsluvøra, veitingartíð til DK goymslu er 3-4 gerandisdagar. Eftir tað verður vøran send úr DK fyrstkomandi týsdag, og leverað í FO eftirfylgjandi týsdag. Meira kunning
Leveringsmuligheder  - Vælges ved checkout
Heintast
ÓKEYPIS
Pakkaboks
29,00
Útbering.
60,00
DKK 1.099,00
Uttan MVG 879,20
Prísur við heinting í Tórshavn ella Klaksvík 1.099,00
MESTRINGSVEJEN henvender sig til læsevejledere, ordblindelærere og andre, der arbejder med børn i risiko for ordblindhed. For nogle kan læsning allerede fra de første skoleår opleves som et nederlag – og her må vi sætte ind.

Bogen er en praksisguide til at arbejde med de følelsesmæssige sider ved at være i afkodningsvanskeligheder. Den fokuserer på at styrke elevens deltagelse og motivation og sikre succes med læsning både i skolen og hjemme.  

Med bogen får du:
 · Viden om barnets læseudvikling og risiko for ordblindhed.
 · Mestringsmodellen – et fuldt forløb til en tidlig indsats i 1.-3. klasse med aktiviteter og øvelser, der forebygger læsevanskeligheder.
 · En værktøjskasse med kopiark og materialer designet til at gå rent ind hos børnene og hjælpe med samarbejdet med forældre, lærere mv.  

Bogen er skrevet af forfatterne til Ordblindes vej til mestring og understreger, at børn er forskellige og lærer i forskelligt tempo. Derfor er der brug for en målrettet tidlig indsats, der giver alle elever mulighed for at skabe et positivt selvbillede – det bedste udgangspunkt for at forebygge ordblindhed.